Qui devrait y participer

Toute personne qui occupe un poste de doyen ou de directeur (dans les secteurs de l’enseignement, de l’administration, des finances ou des services aux étudiants) et les directeurs de campus, qui cherche à progresser dans sa carrière et qui aspire à un poste aux échelons supérieurs tels que directeur des études ou vice-président.

Ce que vous apprendrez

Ce programme intensif vise à aider les participants à comprendre les attentes relatives au poste de directeur des études ou de vice-président. Les doyens, directeurs et directeurs de campus qui souhaitent développer leurs compétences en leadership et progresser professionnellement dans le réseau des collèges et instituts examineront les exigences actuelles et émergentes propres au rôle de directeur des études ou de vice-président, de même que le profil de leadership et les compétences essentielles pour réussir.

Plusieurs thèmes clés seront abordés, incluant :

• Le leadership – autoévaluation et évaluation des compétences;
• Le contexte dans lequel les établissements évoluent en ce moment;
• Les attentes de la haute direction;
• La gouvernance;
• Bâtir une équipe de direction; et
• Les principaux éléments et les difficultés associés au rôle de directeur des études ou de vice-président.

Qui devrait y participer

Cet institut de leadership est conçu pour ceux qui occupent actuellement un poste non gestionnaire ou corps professoral, qui cherchent à progresser dans leur carrière et aspirent à devenir gestionnaire. Les gestionnaires récemment nommés peuvent être intéressés à participer pour acquérir des connaissances sur le profil de leadership essentiel au succès et les approches qui peuvent contribuer au développement de leur fonction au sein de l’institution.

Plusieurs thèmes clés seront abordés, y compris :

• Le leadership – autoévaluation et évaluation des compétences;
• Le contexte actuel : changements et défis pour les établissements;
• La transition à un poste de gestionnaire;
• Passer d’une orientation basée sur les programmes à une orientation institutionnelle élargie : gestion vs leadership;
• Les attentes de la haute direction;
• La gestion dans un environnement syndiqué; et
• Les rapports et le renforcement de la capacité d’une équipe.

Qui devrait y participer

Cet Institut de leadership s’adresse à toute personne qui occupe un poste de gestionnaire, de coordonnateur(trice)-cadre, de directeur(trice) de programmes, de doyen(ne) associé(e) ou de directeur(trice) associé(e) qui souhaite renforcer ses compétences en leadership dans le cadre de ses fonctions actuelles et qui aspire à un poste aux échelons supérieurs.

Plusieurs thèmes clés seront abordés, y compris :

• le leadership – autoévaluation et évaluation des compétences;
• le contexte actuel : changements et défis pour les établissements;
• passer d’une orientation basée sur les programmes à une orientation institutionnelle élargie : gestion vs leadership;
• les attentes de la haute direction;
• les rapports et le renforcement de la capacité d’une équipe;
• la gestion dans un environnement syndiqué;
• l’importance du mentorat – pour soi et pour l’équipe; et
• les éléments clés et les défis associés aux rôles de doyen ou directeur.