Appel de propositions
Collèges et instituts Canada (CICan) invite les consultantes et consultants autochtones, les organisations dirigées par des Autochtones, les instituts d’enseignement autochtones, les entreprises appartenant à des Autochtones ainsi que les équipes de consultation autochtones à soumettre une proposition afin d’appuyer l’initiative Pédagogies en plein air et ancrées dans le territoire en éducation de la petite enfance.
Cette initiative nationale vise à renforcer l’intégration des pédagogies en plein air et ancrées dans le territoire au sein des programmes postsecondaires d’éducation de la petite enfance (EPE) partout au Canada en favorisant un engagement respectueux auprès des peuples autochtones, le développement de relations durables et l’intégration significative des façons d’être, de savoir et de faire autochtones tout au long du projet.
Guidée par le cadre Bien plus qu’un nouveau cours : Un schéma pour intégrer les pédagogies inspirées de la Terre et de l’éducation en plein air aux programmes postsecondaires en EPE, cette initiative reconnaît qu’une mise en œuvre porteuse de changements exige bien plus qu’une simple révision des programmes d’études. Elle repose également sur un engagement respectueux envers les peuples autochtones, des partenariats communautaires solides, un engagement institutionnel soutenu et des occasions de collaboration à l’échelle du secteur.
Dans le cadre de cette initiative, CICan est à la recherche d’un partenaire autochtone qui offrira des services d’engagement, de développement de relations et de conseils stratégiques, notamment en élaborant un Plan national d’engagement autochtone qui orientera une démarche respectueuse, réciproque et adaptée aux réalités culturelles pendant toute la durée de cette initiative de quatre ans.
Pourquoi participer?
Le ou la proposant(e) retenu(e) aura l’occasion de :
- Diriger l’élaboration d’un Plan national d’engagement autochtone;
- Renforcer les relations respectueuses avec les communautés autochtones, les Aîné-es, les gardiennes et gardiens du savoir, les instituts d’enseignement autochtones et les organisations autochtones;
- Favoriser l’intégration significative des façons d’être, de savoir et de faire autochtones dans l’ensemble de l’initiative;
- Contribuer aux communautés de pratique, aux projets de mise en œuvre, aux activités de perfectionnement professionnel ainsi qu’aux activités de mobilisation et de diffusion des connaissances;
- Contribuer à l’élaboration de ressources et d’orientations nationales qui profiteront aux établissements d’enseignement postsecondaire partout au Canada;
- Faire progresser la réconciliation grâce à des approches de l’éducation de la petite enfance dirigées par les peuples autochtones.
Possibilité actuelle
CICan accepte actuellement des propositions de la part de personnes et d’organisations autochtones qualifiées afin de soutenir les activités de la première année (2026-2027) de cette initiative nationale de quatre ans.
La candidature retenue travaillera en étroite collaboration avec CICan, les établissements participants, les communautés autochtones et les partenaires du projet afin d’élaborer le Plan national d’engagement autochtone et de fournir un soutien stratégique en matière d’engagement autochtone qui contribuera à orienter l’initiative jusqu’en 2030.
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Dates importantes
Date limite de soumission des propositions : 24 juillet 2026
Pour toute question concernant l’appel de propositions ou le processus de soumission, veuillez communiquer avec nous à l’adresse suivante : ece.epe@cican.org