{"id":9116,"date":"2019-04-23T13:48:35","date_gmt":"2019-04-23T13:48:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.collegesinstitutes.ca\/leaders-en-matiere-de-gestion-de-lapprovisionnement-en-eau-douce\/"},"modified":"2023-02-03T16:29:33","modified_gmt":"2023-02-03T16:29:33","slug":"leaders-en-matiere-de-gestion-de-lapprovisionnement-en-eau-douce","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.collegesinstitutes.ca\/fr\/leaders-en-matiere-de-gestion-de-lapprovisionnement-en-eau-douce\/","title":{"rendered":"Leaders en mati\u00e8re de gestion de l\u2019approvisionnement en eau douce"},"content":{"rendered":"<p>Pour bon nombre de Canadiens, l\u2019eau douce est une ressource omnipr\u00e9sente.\u00a0<a class=\"icon-html\" tabindex=\"51\" href=\"https:\/\/www.canada.ca\/fr\/environnement-changement-climatique\/services\/eau-apercu\/foire-questions.html\">Selon le gouvernement du Canada<\/a>, environ 20 % des ressources plan\u00e9taires en eau douce, dont 7 % sont jug\u00e9es renouvelables, se trouvent sur le territoire canadien. Gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019influence des eaux de surface, des eaux souterraines, des glaciers, de la couverture de glace, des terres humides, des rivi\u00e8res, des lacs et des autres sources d\u2019eaux sur la g\u00e9ographie et les \u00e9cosyst\u00e8mes du Canada, il existe de nombreuses carri\u00e8res dans le domaine. La gestion de ces ressources implique par ailleurs une diversit\u00e9 de secteurs et de partenaires gouvernementaux et industriels.<\/p>\n<p>\u00c9tant donn\u00e9 l\u2019abondance exceptionnelle d\u2019eau douce au Canada, les possibilit\u00e9s de formation et de recherche ax\u00e9es sur l\u2019eau qui sont offertes au sein des coll\u00e8ges et des instituts canadiens permettent de contribuer directement aux strat\u00e9gies mondiales de durabilit\u00e9. En voici quelques exemples.<\/p>\n<ul>\n<li>Le\u00a0<a tabindex=\"52\" href=\"https:\/\/cawt.ca\/\">Centre for Advancement of Water and Wastewater Technologies (CAWT)<\/a>, h\u00e9berg\u00e9 sur le campus du\u00a0<strong>Fleming College<\/strong>\u00a0\u00e0 Lindsay (Ontario), travaille avec l\u2019industrie, le gouvernement, les organismes \u00e0 but non lucratif et d\u2019autres \u00e9tablissements d\u2019enseignement pour mener des projets novateurs de recherche li\u00e9s \u00e0 l\u2019eau et pour trouver de nouvelles mani\u00e8res de prot\u00e9ger, de r\u00e9utiliser, de traiter et de g\u00e9rer l\u2019approvisionnement en eau de la plan\u00e8te. Un rapport conjoint publi\u00e9 en 2014 par le CAWT et l<em>\u2019<strong>Institute for Watershed Science<\/strong><\/em>\u00a0de la\u00a0<strong>Trent University<\/strong>\u00a0pr\u00e9sente les r\u00e9sultats d\u2019une \u00e9tude sur l\u2019utilisation des\u00a0<a tabindex=\"53\" href=\"http:\/\/cawt.ca\/arctic-research\/\">terres humides naturelles de la toundra pour traiter les eaux us\u00e9es municipales<\/a>\u00a0dans treize sites \u00e0 travers le Nunavut et les Territoires du Nord-Ouest. Le centre offre aussi plus de 25 cours accr\u00e9dit\u00e9s dans le cadre de ses\u00a0<a tabindex=\"54\" href=\"https:\/\/flemingcollege.ca\/continuing-education\/certificates\/water-operator-and-wastewater-operator-training\">formations d\u2019op\u00e9rateur des eaux et d\u2019op\u00e9rateur des eaux us\u00e9es<\/a>.<\/li>\n<li>Au\u00a0<strong>C\u00e9gep de Saint-Laurent,<\/strong>\u00a0le\u00a0<a tabindex=\"55\" href=\"https:\/\/www.cegepsl.qc.ca\/programmes\/technologie-de-leau\/\">Centre des technologies de l\u2019eau (CTE)<\/a>, un\u00a0<strong>Centre coll\u00e9gial de transfert de technologie,\u00a0<\/strong>se concentre sur la recherche appliqu\u00e9e sur l\u2019eau, la diffusion des informations et l\u2019expertise technique. R\u00e9cemment, le CTE a re\u00e7u du financement pour la\u00a0<a tabindex=\"56\" href=\"https:\/\/nouvelles.cegepsl.qc.ca\/une-grande-etape-a-ete-franchie-pour-le-nouveau-pavillon-de-leau\/\">construction d\u2019une toute nouvelle installation pour h\u00e9berger ses projets et offrir ses formations<\/a>.<\/li>\n<li>\u00c0 la\u00a0<strong>University College of the North<\/strong>, un dipl\u00f4me de deux ans en\u00a0<a class=\"icon-aspx\" tabindex=\"57\" href=\"https:\/\/www.ucn.ca\/sites\/academics\/facultyarts\/programofferings\/nrmt\/Pages\/Natural-Resources-Management-Technology-%28NRMT%29.aspx\">technologies de gestion des ressources naturelles<\/a>\u00a0vise \u00e0 pr\u00e9parer les \u00e9tudiants \u00e0 travailler dans les domaines de la gestion des ressources naturelles, notamment les for\u00eats, l\u2019eau, les poissons et la faune, en offrant une formation pratique dans des milieux semi-\u00e9loign\u00e9s o\u00f9 les \u00e9tudiants travaillent directement sur le terrain.<\/li>\n<li>Le dipl\u00f4me du\u00a0<strong>Olds College\u00a0<\/strong>en\u00a0<a class=\"icon-html\" tabindex=\"58\" href=\"https:\/\/www.oldscollege.ca\/programs\/land-environment\/land-water-resources\/index.html\">ressources terrestres et hydriques<\/a>\u00a0encourage les \u00e9tudiants \u00e0 contribuer \u00e0 l\u2019intendance environnementale et \u00e0 la planification rurale tout en les pr\u00e9parant \u00e0 des carri\u00e8res ax\u00e9es sur la protection des sols, de l\u2019eau et de la faune dans les contextes agricoles ou d\u2019am\u00e9nagement du territoire.<\/li>\n<li>Les\u00a0<a class=\"icon-htm\" tabindex=\"59\" href=\"http:\/\/www.nait.ca\/program_home_94041.htm\">cours d\u2019apprentissage \u00e0 distance de technicien en eau et en eaux us\u00e9es<\/a>\u00a0du\u00a0<strong>NAIT\u00a0<\/strong>offrent une formation adapt\u00e9e au travail dans les domaines du traitement des eaux, de la distribution des eaux, de la collecte des eaux us\u00e9es et du traitement des eaux us\u00e9es. Ces programmes sont con\u00e7us autant pour les personnes en d\u00e9but de carri\u00e8re que pour celles cherchant \u00e0 se sp\u00e9cialiser. Le NAIT offre aussi un\u00a0<a tabindex=\"60\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6UVz7yDbbrE\">cours pr\u00e9paratoire \u00e0 l\u2019op\u00e9ration des eaux et des eaux us\u00e9es<\/a>\u00a0en partenariat avec le\u00a0<strong>Northern Lakes College<\/strong>.<\/li>\n<li>Au\u00a0<strong>Yukon College<\/strong>, plusieurs projets de recherche \u00e9valuent le traitement des eaux, dont une initiative qui explore les\u00a0<a tabindex=\"61\" href=\"https:\/\/www.yukoncollege.yk.ca\/research\/mine-life-cycle\/technology-development-for-limitation-of-the-contaminant-build-up-in-recycled-process-water\">possibilit\u00e9s de traitement des eaux recycl\u00e9es utilis\u00e9es dans l\u2019exploitation mini\u00e8re<\/a>\u00a0de mani\u00e8re \u00e0 limiter l\u2019accumulation des contaminants.<\/li>\n<li>Au\u00a0<strong>Nova Scotia Community College (NSCC)<\/strong>, le\u00a0<a class=\"icon-aspx\" tabindex=\"62\" href=\"https:\/\/www.nscc.ca\/learning_programs\/programs\/PlanDescr.aspx?prg=NRETD&amp;pln=NATRESETD\">programme de technologies environnementales en ressources naturelles<\/a>\u00a0comprend une formation en gestion de bassin hydrographique ax\u00e9e sur l\u2019impact des activit\u00e9s d\u2019am\u00e9nagement sur la qualit\u00e9 de l\u2019eau, sur l\u2019approvisionnement en eau potable et sur la restauration des habitats aquatiques.<\/li>\n<li>Au\u00a0<strong>New Brunswick Community College (NBCC),\u00a0<\/strong>un enseignant de Technologie en g\u00e9nie travaille conjointement avec les \u00e9tudiants et le personnel du Riverview Highschool afin\u00a0<a tabindex=\"63\" href=\"https:\/\/nbcc.ca\/applied-research\/research-projects\/riverview-high-school-hydroponics-project\">de produire des l\u00e9gumes de mani\u00e8re durable<\/a>\u00a0en recyclant de l\u2019eau et des d\u00e9jections de poisson via l\u2019aquaponie.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Pour aborder les d\u00e9fis pressants li\u00e9s au changement climatique, il est essentiel de fournir des solutions et de passer \u00e0 l\u2019action pour mieux g\u00e9rer l\u2019approvisionnement en eau douce. Gr\u00e2ce \u00e0 leur pr\u00e9sence dans les collectivit\u00e9s urbaines, rurales, \u00e9loign\u00e9es et nordiques \u00e0 travers le pays, les coll\u00e8ges et les instituts canadiens profitent des sp\u00e9cificit\u00e9s g\u00e9ographiques de leurs r\u00e9gions afin de former une main-d\u2019\u0153uvre solide et mener des projets de recherche d\u2019une importance capitale pour les efforts de protection de l\u2019environnement au Canada et partout au monde.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pour bon nombre de Canadiens, l\u2019eau douce est une ressource omnipr\u00e9sente.\u00a0Selon le gouvernement du Canada, environ 20 % des ressources plan\u00e9taires en eau douce, dont 7 % sont jug\u00e9es renouvelables, se trouvent sur le territoire canadien. Gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019influence des eaux de surface, des eaux souterraines, des glaciers, de la couverture de glace, des terres humides, des rivi\u00e8res, des lacs et des autres sources d\u2019eaux sur la g\u00e9ographie et les \u00e9cosyst\u00e8mes du Canada, il existe de nombreuses carri\u00e8res dans le domaine. 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