{"id":36461,"date":"2025-11-26T14:35:31","date_gmt":"2025-11-26T14:35:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.collegesinstitutes.ca\/?p=36461"},"modified":"2025-11-26T14:35:48","modified_gmt":"2025-11-26T14:35:48","slug":"transformer-les-idees-et-les-intentions-en-reconcili-action","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.collegesinstitutes.ca\/fr\/transformer-les-idees-et-les-intentions-en-reconcili-action\/","title":{"rendered":"Transformer les id\u00e9es et les intentions en r\u00e9concili-ACTION"},"content":{"rendered":"

Qu\u2019ai-je en t\u00eate ? Avec Pari Johnston.<\/strong><\/p>\n

J\u2019aimerais avant tout remercier sinc\u00e8rement l\u2019A\u00een\u00e9 Martin Heavy Head et Samantha Fox, pr\u00e9sidente par int\u00e9rim du Red Crow Community College (le membre le plus r\u00e9cent de CICan), de nous avoir si chaleureusement accueillis et de nous avoir permis de tenir ces discussions si importantes sur le territoire traditionnel du Trait\u00e9 7.<\/em><\/p>\n

Je ressors vraiment dynamis\u00e9e du Colloque national sur l\u2019\u00e9ducation autochtone, qui s\u2019est tenu \u00e0 Calgary \u00e0 la fin d\u2019octobre. Un grand merci \u00e0 Marsha Joseph et \u00e0 nos partenaires organisateurs de l\u2019Indigenous Institutes Consortium.<\/em><\/p>\n

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Principaux enseignements<\/h2>\n

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De Michael Fox<\/strong> d\u2019Indigenous & Community Engagement : j\u2019ai \u00e9t\u00e9 frapp\u00e9e par les quatre P de la r\u00e9conciliation \u00e9conomique \u2013 participation, partenariat, procurement (approvisionnement) et promotion. Je suis reconnaissante d\u2019avoir compris qu\u2019en travaillant ensemble \u00e0 des projets ax\u00e9s sur la communaut\u00e9, il est possible d\u2019offrir davantage aux communaut\u00e9s autochtones et plus efficacement, dans l\u2019optique d\u2019un meilleur Canada. Merci pour votre t\u00e9moignage percutant et votre appel \u00e0 l\u2019action : les grands projets d\u2019importance nationale doivent \u00eatre fond\u00e9s sur les droits et les possibilit\u00e9s des populations autochtones.<\/p>\n

De Carol Anne Hilton<\/strong> d\u2019Indigenomics : je me souviendrai toujours de votre observation judicieuse sur l\u2019opportunit\u00e9 \u2013 et l\u2019inopportunit\u00e9 \u2013 des recoupements entre les syst\u00e8mes de connaissances autochtones et des outils comme l\u2019IA, \u00e0 savoir dans quelles circonstances et pour quelles raisons ils ne peuvent pas et ne doivent pas se confondre. Comme vous l\u2019avez clairement \u00e9nonc\u00e9, l\u2019IA peut servir, mais elle ne remplacera jamais le savoir et la sagesse autochtones des A\u00een\u00e9s ou du territoire.<\/p>\n

De Tia Larocque-Graham<\/strong> du Saskatchewan Indian Institute of Technologies, Jennifer Taback<\/strong> de Design de Plume et du Cambrian College, et Lora Tisi<\/strong> du Niagara College, qui ont particip\u00e9 \u00e0 la table ronde sur le leadership et l\u2019entrepreneuriat autochtones que j\u2019ai eu le privil\u00e8ge d\u2019animer : j\u2019applaudis votre conseil prodigu\u00e9 aux participantes et participants, soit que le v\u00e9ritable leadership consiste \u00e0 faire confiance \u00e0 sa voix, m\u00eame lorsqu\u2019on est la seule personne autochtone dans un groupe. Il est plus important que jamais pour les jeunes Autochtones, qui sont la prochaine g\u00e9n\u00e9ration de leaders, de voir des Autochtones r\u00e9ussir dans tous les domaines. Votre message commun a atteint sa cible : on ne peut pas \u00eatre ce que l\u2019on ne voit pas.<\/p>\n<\/div>\n

Bien entendu, les plus de 200 participantes et participants \u2013 a\u00een\u00e9s et a\u00een\u00e9es, \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants, et d\u00e9tenteurs de savoir autochtone \u2013 ont eu de nombreuses autres discussions enrichissantes au cours de s\u00e9ances interactives mettant en valeur des exemples de changement et de progr\u00e8s dans les organisations. On nous a rappel\u00e9 une fois de plus qu\u2019il y a beaucoup \u00e0 apprendre et \u00e0 gagner des approches dirig\u00e9es par les Autochtones, dans un v\u00e9ritable esprit de cr\u00e9ation et de maintien de partenariats, des approches b\u00e9n\u00e9fiques pour toutes nos activit\u00e9s et toutes les personnes avec qui nous travaillons.<\/p>\n

Je remercie \u00e9galement Maurice Manyfingers et Misheck Mwaba, pr\u00e9sident du Bow Valley College, de leur collaboration et de leur accueil.<\/em><\/p>\n

Une premi\u00e8re pour CICan, mais pas la derni\u00e8re<\/h2>\n

C\u2019\u00e9tait une \u00e9tape et une c\u00e9l\u00e9bration monumentales, une premi\u00e8re initiative nationale dirig\u00e9e par des Autochtones pour CICan : un partenariat historique avec le Nicola Valley Institute of Technology, le Saskatchewan Indian Institute of Technologies et la Six Nations Polytechnic.<\/p>\n

Ce fut toute une exp\u00e9rience et une grande le\u00e7on d\u2019humilit\u00e9 que d\u2019\u00eatre invit\u00e9e dans le cercle et de participer \u00e0 la c\u00e9r\u00e9monie traditionnelle du calumet. Cette c\u00e9r\u00e9monie marquait la conclusion de notre partenariat et de notre \u00ab trait\u00e9 \u00bb, CICan et les trois instituts autochtones poursuivant les c\u00e9r\u00e9monies de partenariat et solidifiant leur engagement, avec pour t\u00e9moins l\u2019ensemble des participantes et participants au colloque.<\/p>\n

En outre, la signature du protocole d\u2019entente a \u00e9t\u00e9 un gage de relations respectueuses et de r\u00e9conciliation.<\/p>\n

Nous sommes reconnaissants \u00e0 la Fondation BHP pour ses conseils et le financement accord\u00e9.<\/p>\n

En tant qu\u2019organisation, nous aspirons \u00e0 \u00ab travailler ensemble \u00bb, ce que d\u00e9signe le terme mamawi. Nous avons une formidable occasion de collaborer avec les apprenantes, les apprenants, les communaut\u00e9s autochtones ainsi qu\u2019avec les membres de CICan pour que toute la population canadienne b\u00e9n\u00e9ficie de nos efforts pour envisager la cr\u00e9ation d\u2019entreprises, l\u2019entrepreneuriat et la recherche \u00e9conomique sous un nouvel angle, et les ancrer dans les modes de connaissance et d\u2019existence autochtones.<\/p>\n

Nous prendrons connaissance avec plaisir des valeurs qui seront enseign\u00e9es par des sp\u00e9cialistes inuits, m\u00e9tis et des Premi\u00e8res Nations.<\/p>\n